(INF 5º, INF 6º, Year 1, Year2) FUN WITH ERIC CARLE

Un dos nosos autores favoritos é Eric Carle. Este autor e ilustrador estadounidense, moi coñecido polo seu libro "The very humgry caterpillar", ten un libro co que imos repasar as cores e os animais. Aquí podedes escoitalo:

BROWN BEAR, BROWN BEAR

Para vós, que sodes moi marchosos, aquí tedes unha versíón musical. Atrevédesvos a cantar na casa?

Do you like the book? Now you can: 

1. Colour the book: COLOUR THE BOOK
2. Print the masks for Role play: MASKS
3. Write and draw your book: YOUR OWN BOOK

Se vos atrevedes aínda a máis, déixovos aquí un vídeo para ilustrar igual que ERIC CARLE.

(YEAR 4) Fresh Food Video!

(para dúbidas-->blogingleshj@gmail.com)

Hello children, how are you?

Fixádevos neste video sobre Fresh Food (comida fresca, comida sen procesar). Está feito nun colexio de Estados Unidos onde os nenos case nunca ven a comida real, sen envasar. Isto pasa moito nas grandes cidades. Vas ver como moitos nenos non saben o que son os tomates, nin as patacas, porque só ven ese alimentos no Ketchup e nas patacas fritas do McDonald's. 

ANTES DE VER O VÍDEO busca nun diccionario as seguintes palabras:
Celery
Cauliflower
Mushroom
Onion
Eggplant / Aubergine
Turnip

O video vai facendo preguntas. Escoita ben, elixe a resposta e  ao acabar dalle á frecha de arriba á dereita. GOOD LUCK! (FUNCIONA MELLOR EMPREGANDO O NAVEGADOR DE GOOGLE CHROME)
5

(YEAR 5) City Directions

(para dúbidas-->blogingleshj@gmail.com)
Good morning!
LISTEN and DRAG THE WORDS to the pictures. 
It's best if you open the document with GOOGLE CHROME.

**O English Club funciona mellor con GOOGLE CHROME. En caso de que non escoites o audio: na esquina esquerda, no candado, hai que activar o micro, e o Flash. En 'configuración do sitio web' podedes ver se tedes activado o son.

Following directions - listening, una ficha interactiva de matejakuzma
liveworksheets.com

Agora fíxate ben no seguinte mapa. 
UNE a pregunta coa resposta (se pos o ratón enriba da pregunta, sae un lápis pequeno. Tes que unilo coa resposta)

EXEMPLO: Pregunta 1, únese ca respuesta 3.

GOOD LUCK!

Giving Directions, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

(YEAR 3) Frases

(para dúbidas-->blogingleshj@gmail.com)

GOOD MORNING STUDENTS!
Repasa outra vez como formar frases :)


Agora intenta dicir as frases destas tarxetas. Xa as traballamos en clase, lembras?
Podes dicilas en voz alta, ou escribilas nunha libreta, o que che veña mellor. As respostas están na páxina 3.
Se queres, podes descargar o documento

Look at the Pink Panther. What sports can you see?

Un bico, compas! 
E moitos ánimos!

(INFANTIL 6º) 5 anos INF

GOOD MORNING! 
Como estades, compas!?

En inglés normalmente comezamos escollendo a 2 encargados que axudan a cantar as rutinas. Non podo acceder as mesmas cancións da clase... pero seguro que poden cantar estas cancións!

1-Empezamos por WHAT'S THE WEATHER LIKE TODAY? 

2- Seguimos por saber que dia é hoxe?

 WHAT DAY IS IT TODAY? THE DAYS OF THE WEEK:

3- Despois contamos ata 10 ou ata 20... imos variando :)

LET'S COUNT!

4- Despois repasamos ou presentamos o novo vocabulario. Facemos xogos con imaxes, e escoitamos unha historia. Agora estabamos vendo os alimentos.

DO YOU LIKE _____?  

YES, I DO! YUMMY YUMMY in my tummy     or 

NO, I DON'T  

Veña, movede o corpo, saltade, cantade e repetide:

UN BICO, COMPAS!!!

(YEAR 3) Repaso I like + Sports

Que tal estades, compas!? 
Imos repasar o verbo LIKE con deportes.
Lembra, cando usamos HE or SHE temos que engadir S

He LIKES basketball // He DOESN'T like tennis
She LIKES tennis // SHE DOESN'T like chess

Vai pasando as diapositivas onde aparece >
As solucións están incluidas na presentación.
(Lembra usar AND e BUT)

                         

(YEAR 4) AT THE RESTAURANT LISTENING

HELLO STUDENTS!
HOW ARE YOU!?  
Are you happy? Are you tired?  Are you hungry?

Watch this video. Then you can watch it again and do an interactive activity!

NOW, THIS IS THE SAME VIDEO, BUT WITH AN INTERACTIVE ACTIVITY! IT'S FUN!

NOW AGAIN!
Watch this video, and then do the INTERACTIVE VIDEO:
**MAY I TAKE YOUR ORDER? = é linguaxe formal (moi moi educado), e equivale a CAN I HELP YOU?.
A traducción sería ´Xa sabe o que vai tomar?` O verbo TO ORDER significa pedir a comida, ou facer un pedido de calquera outra clase (nas compras online, por exemplo) 

NOW, DO THE INTERACTIVE VIDEO!:


Agora mira este video de The Pink Panther e fai unha lista de toda a comida que ves.
É moi divertido! :)

(YEAR 1 AND 2) DEAR ZOO

LISTEN TO THE STORY

DO YOU LIKE THE STORY?

 Find activities here:

ACTIVITIES

(YEAR 1 AND 2) DRAWING ANIMALS

WHAT´S YOUR FAVOURITE ANIMAL?

DOG

RABBIT

ZEBRA

(YEAR 5) INTERACTIVE VIDEO

IDE AO EDIXGAL, hoxe puxen un par de exercicios :)
**************************************************************
Xa viches o video na lección anterior... agora este é o mesmo pero INTERACTIVO! Cando respondas, preme na frecha azul (parece un avión de papel) para seguir avanzando.

Watch the video and answer the questions!

Podedes comentar este post aqui abaixo nos comentarios ou mandar mail a englishclubhj@gmail.com

(Year 3) Can, Can't - Repaso Frases Like + sports

CORREO: blogingleshj@gmail.com 
PODEDES CONTARME O QUE QUEIRADES, SE FIXESTES OS EXERCICIOS, SE NON ENTENDESTES ALGO... CONTÁDEME!

Good morning! 
What day is it today?
What are you wearing?
What's the weather like?

Mira o vídeo ata o minuto 01:38. 
Mírao 3 veces, e despois responde ás preguntas. 
A solución está ao final de esta entrada.

Forma frases, fíxate nas fotos:

Let's sing!

NOW, LET'S   M O V  E    Y O U R    B O D Y  !  ! 
Prepárate pasa saltar! Para ver o seguinte vídeo tes que poñer á túa esquerda algo verde (roupa, coxín, un aro...) e á túa dereita algo vermello.
Cando escoites a pregunta ('Can you swim?) Tes que saltar á esquerda dicindo YES, I CAN! ou á dereita dicindo NO, I CAN'T... e facer a acción, é dicir, imitar o deporte.
ARE YOU READY? Veña, 5 minutiños de ir saltando de un lado ao outro! Move your body!

ANSWERS TO THE FIRST EXERCISE:

REPASA O VOCABULARIO DA LECCIÓN.
(Está na túa carpeta de inglés, penso que case todos a tedes en casa, non? se non a tedes, déixovolo aqui:

DURANTE ESTA SEMANA FAREMOS REPASO DE 
 I LIKE / I DON'T LIKE --- 
HE LIKES / HE DOESN'T LIKE....

UN BICO MOOOI GRANDE, COMPAS! O XOVES SUBIREI MÁIS CONTIDOS. MENTRES TANTO, PODEDES REPASAR ESTES EXERCICIOS!

Bye!

(YEAR 5) DIRECTIONS (go to EDIXGAL for MORE EXERCISES)

Watch the video and practice the directions. Pay attention from minute 1:05 til 2:50. That's the important part.

Pronuncia este vocabulario e memoríazao. Para pedir información dun lugar podes preguntar "How can I get to...." ou "How do I get to..."

Despois, vai a EDIXGAL>TITORÍA e BUZÓN DE NOTAS
Dentro desta sección vai a: FORO DE NOVAS para ver as instruccións dos exercicios.
Despois, clickea no icono azul de Smart (SC) que pon ENGLISH:The City and City Directions. AQUI DENTRO ESTÁN OS EXERCICIOS.

Actualizarei máis contidos o mércores. Bye bye!

(YEAR 4) AT THE RESTAURANT

Good morning! HOW ARE YOU??!
Let's practice how to order food in a restaurant.

(ORDER= Pedir comida)

PODEDES ESCRIBIRME / MANDARME EXERCICIOS a blogingleshj@gmail.com

4ºB estivo practicando como pedir comida nun restaurante, pero 4ºA aínda non o fixera. Así que deixo aqui varios exercicios, para que practiquedes tódalas clases. (4ºB PODEDES FACELO OUTRA VEZ POR ESCRITO E REPASALO BEN)

Remember, to ask for food you say:
CAN I HAVE A ____? 

To ask for the price, you say:
HOW MUCH IS THE ______?

Look at this menu and complete the exercises. It's an American restaurant, so they pay in DOLLARS.
Remember the currency: 
IRELAND --> EURO and CENTS
THE UK--> POUNDS and PENCE (PENNY)
The U.S.A. --> DOLLARS and CENTS

DOWNLOAD HERE --> DESCARGA FICHA AQUI


Aqui tedes un video parecido para pedir comida. Hai algún cambio, como usar MAY en vez de CAN (MAY é máis formal). 
Tamén din HOW MUCH DO I OWE YOU (Canto te debo?') en vez de HOW MUCH IS IT?. 
Non te preocupes, hai moitas formas de pedir comida, pero todas están ben!

Fíxate no video e practica os diálogos:

Máis vocabulario:

ACTIVIDADE:
NOW, DESIGN YOUR OWN RESTAURANT MENU!
Rember to include:
STARTERS (entrantes)
MAIN COURSE (prato principal)
DESSERT (postre)
DRINKS (bebidas)

Fai o teu propio menú e invita á túa familia ao teu restaurante. Ti és o waiter (camareiro)! PONLLE NOME AO TEU RESTAURANTE!

REPASO de como pedir precios e de comidas.
No primeiro video, tes que ir pausando e adiviñar canto custa cada cousa:

HOW MUCH IS IT?

Fai outras fichas que puxen no blog, son autoavaliables (busca na pestana de 4ºEP ou de FOOD á esquerda da pantalla). Se queres, tamén podes mandarmas a blogingleshj@gmail.com, INDICANDO O TEU NOME E CLASE.

O XOVES POREI MÁIS EXERCICIOS. 

(Year 5) Contidos en Edixgal: TITORÍA-BUZÓN DE NOTAS --> FORO DE NOVAS

Saint Patrick's CHALLENGE for EVERY FAMILY!

HELLO FAMILIES!!

Para celebrar Saint Patrick's e mover o body durante este peche forzoso, as teachers queremos propoñervos un CHALLENGE para todas as familias. 
Poñédevos roupa verde, pintádevos a cara... todo o que se vos ocurra... e grabádevos bailando un trociño desta canción!! 
Os videos que recibamos colgaránse no blogue. Podedes participar durante toda a semana. ÁNIMO!

CORREO: -->  blogingleshj@gmail.com

(4 ANOS, INF 5º) OUR ROUTINE

Así é como comezamos cada mércores a nosa clase de inglés nas clases de 4 anos:

1. As nosas mascotas, Tommy, Tina e Polly, escollen un encargado co que saudamos.
2. Despois estiramos o corpo ao ritmo desta canción, á vez que imos aprendendo sen darnos conta as partes do corpo

3. Unha vez temos o corpo preparado co noso encargado ou encargada miramos a ver que tempo fai é o poñemos na pizarra dixital. Non é esta a canción que usamos, pero os nenos e nenas poden intentar cantárvola!

Despois cada día repasamos cores e números, que o encargado ten que buscar na pizarra facendo "maxia". Ao longo destes días subiremos máis cancións para que bailedes, cantedes e xoguedes un ratiño cada día se vos apetece.

Podedes deixar os vosos comentarios no blog!

(YEAR 5) Around the city: Where can I buy?

Good morning Year 5!

Let's do this activity. 
Click on "Check my answer" / "Comprobar mi respuesta" when you finish. Good luck!

Where can I buy...?, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

(YEAR 3) CAN - CAN'T

Watch the video twice! 
then, you can watch it with subtitles.

(Pon o video 2 veces. Escóitao atentamente. 
Despois, podes poñelo outra vez con subtítulos, pero as primeiras veces SEN subtítulos!)
Durante a semana porei exercicios. Primeiro escoita e entende o uso de CAN  CAN'T.

(YEAR 4) FOOD REVIEW

GOOD MORNING YEAR 4!

Let's play! Click on the image and do the activities from page 1 to 15. 
(Fai as actividades das páxinas 1-15. Máis adiante porei máis. É mellor facer poucas páxinas VARIAS VECES e sabelas ben que ir dándolle para adiante demasiado rápido).

Remember:
In the morning, I have breakfast.
After school, I have lunch.
In the afternoon, I have a snack.
At night, I have dinner.

blogingleshj@gmail.com INFORMACIÓN Contidos durante o CORONAVIRUS

Prezados alumnos e familias,

as profes de inglés iremos colgando exercicios para facer durante estas semanas. 
Ben é certo que o currículo de inglés está principalmente dirixido á APRENDIZAXE COMUNICATIVA e ésta é imposible levala a cabo a distancia dende casa. Os alumnos saben que a maior parte das leccións son traballos orais, conversacións, xogos de speaking e listening... intentaremos facer actividades variadas o máis cercanas posibles ao día a día da aula.

É importante repasar o visto ata o de agora. Na marxe esquerda do blogue tedes as entradas de leccións pasadas. Podedes buscar por 'topic' (números, días da semana, animais, comidas, verbos...) Aproveitade para repasar a escrita de todos eses temas.

Mensaxe da profe Verónica:
MATERIAL PARA 5º DE PRIMARIA: The City and Directions. Colgarei no Edixgal unha lección. 
Aínda así, neste blogue tamén porei actividades autoavaliables. REPASADE AS LECCIÓNS VISTAS ATA AGORA. Sobre todo as cousas básicas, como a escrita de números, días da semana, comidas, etc. 
MATERIAL PARA 4º DE PRIMARIA: At the Restaurant. Repasade todo o material de comida que tedes. Irei poñendo máis. Tiñamos que facer a simulación do restaurante, así que ide estudando os diálogos que vos mandei. 
MATERIAL PARA 3º DE PRIMARIA: Sports: I like ____ + I can_____  porei máis actividades con CAN e CAN'T. Tedes que facer as actividades que colguei a semana pasada. 
Cada día que tiveras inglés lembra de responder ás rutinas de inicio de clase:
What day is it today? Today is _____
What are you wearing? I'm wearing _____
What's the weather like today? It's ______
MATERIAL PARA 5 ANOS INFANTIL (INF 6º): Porei videos  de repaso dos temas que estivemos dando: O tempo atmosférico, días da semana, números ata o 20, preguntar How Are You? e saber responder (I'm good, I'm great, I'm tired, I'm hungry), a familia, as cores, os animais, as froitas e algunha comida.

PLÁSTICA de 2º: Estabamos traballando a prespectiva e o uso da regra. Irei poñendo ideas para que sigades practicando. O seguinte traballo que tiñamos programado era facer un collage de toda a clase coa técnica do stamping (estampación) e falar dos diferentes materiais que se podían usar. Iamos facer un cadro enorme en papel contínuo, e logo se dividiría en A4 para levar cada un o seu. Vai ser imposible facelo xuntos por agora, pero xa vos porei ideas para que fagades en casa coa familia. 


Mensaxe da profe Marta:
MATERIAL PARA 1º e 2º DE PRIMARIA: Animals
No blog hai colgados videos con cancións, historias e algún xogo. Colgarei tamén algún materail de xogo para os que queirades e poidades imprimir na casa (domino, oca, mini books...)
Quixera lembrarvos que neste nivel o 90% da nota é actitude, e comprensión e expresión oral, nada escrito.

MATERIAL PARA 6º DE PRIMARIA: AT THE DOCTOR
Colgarei en E-dixgal e no blog material relacionado co tema para que vaiades mirando de cara a manter unha conversa nunha consulta médica. Aqueles que fagades estas actividades podedes mandalas de maneira telemática para a súa corrección, sabendo que non poden contar para a vosa avaliación, pero si para a vosa aprendizaxe.

Do mesmo modo lembrade que á volta deste parón está pendente a entrega do voso vídeo-presentación.

Para dúbidas, blogingleshj@gmail.com  indicade no asunto NOME DO ALUMNO/A e CURSO.

Así memso, queremos recalcar que as actividades e os traballos que fagades NON CONTARÁN PARA NOTA. Somos conscientes de que hai familias que non poden acceder a internet, polo que todo o que poñamos dende o blogue tan só son recomendacións. Sabemos que é imposible poder continuar a formación de xeito igualitario nestes días. E, repetimos, na asignatura de Lingua Estranxeira é aínda máis difícil, posto que o que debe primar é poder entenderse en situacións comunicativas.

ESTAMOS Á ESPERA DE TER ALGUNHA INDICACIÓN MÁIS DENDE INSPECCIÓN. 

MOITO ÁNIMO, COMPAS! Isto pasará e seremos máis fortes. Bo humor e moita saúde. Conseguirémolo! :) 

(YEAR 3, 4, 5, 6) Paddy's Day... Listen and Repeat!

Hello students!

Listen and repeat.
The webpage works best using GOOGLE CHROME navigator. UNBLOCK the flash/cookies and activate the sound.

St. Patrick's Day Vocabulary, una ficha interactiva de maitegs
liveworksheets.com

(YEAR 5) Saint Patrick's Day!

HELLO STUDENTS!! How are you today?

Today is Saint PAtrick's Day, a very special day in Ireland and all over the world. 
People wear GREEN CLOTHES and do a BIG PARADE.

Read the informarion and complete the workseet.

St. Patrick's Day, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com
Now, let's watch how ALL THE WORLD celebrate Saint Patrick's Day! - WHAT CITY OF GALICIA CAN YOU SEE IN THE VIDEO? WHAT MONUMENT OF GALICIA CAN YOU SEE IN GREEN?

(Year 4) Saint Patrick's Day!

GOOD MORNING STUDENTS!
Today is Saint PAtrick's Day, a very special day in Ireland and all over the world. 
People wear GREEN CLOTHES and do a BIG PARADE.
Watch the video: 
WHAT CITY OF GALICIA APPEARS IN THE VIDEO? WHAT GALICIAN MONUMENT IS LIGHTED UP IN GREEN?

Do the crossword (crucigrama):

St. Patrick's vocabulary, una ficha interactiva de clarinha
liveworksheets.com

VOCABULARY:
St. Patrick
Ireland
Flag
March
Leprechaun
Coins
Rainbow
Shamrock
Clover
Hat
Gold
Fairy

HORARIO CORENTENA

(year 6) AT THE DOCTOR

WHAT'S THE MATTER?

(YEAR 3A) Sock Puppets App

Working the sports with Sock Puppets APP!

--> Do you like ____?
--> Can you ____?
--> Let's play!

3A Team 1: Moraima, Sofía F., Yago.

3A Team 2: Ana, Eider, Sara.

(YEAR2): Animals on the farm!

Let´s enjoy the farm!

Practise vocabulary with these games:

And with our favourite songs!

FARM ANIMALS

STEVE VISITS THE FARM

LET'S SING!!!

PETS

LISTEN TO THE SONGS !

HAVE YOU GOT A PET?

(YEAR 4) Food Practice

Food and Drinks. 
Practice the vocabulary.          Click on the picture (1):
                            

                              Click on the picture (2)

At the restaurant: 

Look at the menu and practice: 

- "HOW MUCH IS IT?"

- "It's ____ pounds, ____ pens" or

-"Its _____ euros, _____ cents"

Click on the picture:

(Year 5) Making Plans SPEAKING PRACTICE