(INF 4 ANOS) PLAYING WITH COLOURS

Good morning children!!!

Como mañá venres é festivo, adiantamos un día esta semana a nosa entrada de inglés. Esta semana tócanos: as cores!

Comezamos como máis nos gusta: movendo o corpo!! ARE YOU HAPPY TODAY?

Cantamos! LET'S SING!

LET'S MIX COLOURS!!!

STORY TIME!!

LET'S PLAY!

E DESPOIS DE CANTAR, ESCOITAR E XOGAR TOCA... DESCANSAR!!! 

SEE YOU NEXT FRIDAY!!!

(ART) Plástica 2º

GOOD MORNING, Year 2!

Hoxe xoves a profe Ana (Plástica en 2ºB) e eu (teacher Verónica) traémosvos unha técnica de "stamping" con escuma de afeitar. (shaving gel)
Fixate nos materiais que precisas. NON MERQUEDES NADA SE NON O TEDES! Intentade facelo co que hai na casa. Se non podedes, non pasa nada. Familias, NON SAIADES DA CASA se non é preciso! 

Fai postais de cores e escribe mensaxes para os teus amigos e familia. Mirade que bonitos quedan. It's wonderful, it's fun!

1.SPRAY THE SHAVING CREAM INTO A PLASTIC SURFACE.

2. ADD THE FOOD COLOURING.

3. MIX IT WITH A TOOTHPICK





4. PRESS THE CARD ON THE CREAM. USE GLOVES!

5. CAREFULLY, TAKE THE CARD OFF THE CREAM

6. Very important:
 SCRAPE THE CREAM OFF with a spatula.

7. LET IT DRY. 

8. WRITE MESSAGES TO YOUR FAMILY AND FRIENDS... AND TEACHERS! :)

(YEAR 5) 5A Happy Birthday, Pablo Suevos! :-)

Today is Thursday 30th April...
Today is Pablo's birthday!
HAPPY BIRTHDAY, PABLO!! 
CONGRATULATIONS! :-)

(YEAR 5) Video Listening + Questions

GOOD MORNING STUDENS!!

Imos seguir repasando... O luns miramos como describir a un amigo/a. Hoxe imos repasar sobre como contar quen és, onde vives, cantos anos tes.... Hoxe vas ver un vídeo con preguntas. 
Cando o remates, anota a puntuación. Como sempre... anota a data na libreta e os exercicios coa puntuación que fagas:

WEDNESDAY 29th APRIL 2020
*Exercise 1: Profile of a person:  
WATCH THE VIDEO 2 TIMES.

Por se non o lembras, busca nun diccionario:
TALL
THIN
JOB
FLAT

NOW, ANSWER THESE QUESTIONS:
(Anota NA LIBRETA AS RESPOSTAS, NON FAI FALLA COPIAR AS PREGUNTAS):

*Exercise 2: Complete and True or False
Click here

ATENCIÓN: NO exercicio 'Complete' tes que arrastrar as palabras aos ocos. Se están ben, vólvense verdes, pero seguen quedando na parte de arriba. Nunca se quedan nos ocos.

TES QUE FACER COMPLETE e TRUE or FALSE. 

Anota o resultado de True or False na libreta.

*EXERCISE 3: WRITING

Escribe unha COMPOSITION (redacción) sinxela sobre ti. 

DATOS: Nome, idade, de onde és, 2 hobbies, a comida favorita... Podes volver escoitar o video para inspirarte.

CANDO REMATES TODO O TRABALLO DA SEMANA, FAI FOTOS DA LIBRETA DENDE O DÍA 20 DE ABRIL ATA ESTAS ACTIVIDADES.

MÁNDAAS AO MAIL blogingleshj@gmail.com  E NO "ASUNTO" ESCRIBE PRIMEIRO O TEU CURSO E LOGO O TEU NOME.

Exemplo: 5ºC ANA RODRÍGUEZ

PRAZO: PODES MANDAR O TRABALLO ATA O 2 de MAIO.

Se non tiveches tempo de facer todo, manda o que teñas.

(INF 6º / 5 anos A) HAPPY BIRTHDAY, XIANA!

TODAY IS XIANA'S BIRTHDAY!!
CONGRATULATIONS, XIANA!!

(YEAR 3) Happy Birthday, INÉS 3A!

Hello Year 3!!
Today, Tuesday 28th April, is INÉS' BIRTHDAY!
HAPPY BIRTHDAY INÉS!!

Hope you have a great day!
(espero que pases un día xenial!)
LET'S DANCE!! 
A BAILAR TODOS!!!

(YEAR 2) REVIEWING CLOTHES

GOOD MORNING!!!

Esta semana seguimos co noso repaso da rutina diaria.

Antes de comezar:

How are you today? Imos aprender unha nova canción para comezar o día!

Repasamos os números con este xogo de Bingo para saber a data de hoxe:

E agora comezamos a repaso da roupa. Cada día o encargado da nosa aula elixe vestir a un rapaz ou unha rapaza que temos no noso taboleiro e repasamos así o nome da roupa cada día, así está hoxe a nosa amiga: 

Con este vídeo podedes repasar o nome, aínda que algunhas prendas aparecen co nome que lle dan en EEUU, e non en Reino Unido:

Mirade o que acaba de montar Steve!!! Desta vez non lle pode botar a culpa a Maggie...

Xogamos?

Gustouvos? E o máis importante: Aprendestes? Pois a semana que vén volvemos con máis.

Kisses everyone!

(Year 3) Hello, how are you? // What's your name?

Hello students! How are you today?

Durante esta semana imos repasar cousas básicas e importantes que hai que ter sempre na cabeza. 
Lembras como presentarte a alguén que non coñeces? Como lle preguntas como se chama? Cantos anos ten? Ti saberías contestarlle?

1. Let's sing!
Xa sei que hai moito que non ves esta canción, pero a ver se te lembras de cantar e facer os xestos como na clase :)

2. Let's LISTEN and repeat!
Agora fíxate no vídeo repite os diálogos. 

3. ARE YOU AN EXPERT? -> Cres que és un experto/a? Pois compróbao con esta ficha. No último exercicio tes que lembrarte:  HIS é para chico. HER é para chica.

Example: His name is Anxo (o seu nome é Anxo)

              Her name is Sara (o seu nome é Sara)

Gogo lesson whats his name, an interactive worksheet by LauraCarrizo10
liveworksheets.com

Nice to meet you, an interactive worksheet by mada_1
liveworksheets.com

PARA COMPROBAR AS RESPOSTAS: 
FINISH>CHECK MY ANSWERS.
(Os nenos xa o saben, ese tipo de fichas levamos anos facéndoas :-)
4. OPCIONAL: Fai diálogos coa túa familia, ou cos teus xoguetes, cos peluches....Podes probar a facer algo similar coa APP  SOCKPUPPETS (que xa traballamos nos Clubes) e emprega o vobaulario e expresións que viches hoxe.

Lémbrao facendo click:--> 

http://englishclubhj.blogspot.com/2020/03/year-3a-sock-puppets-app.html

EXCELLENT!! Bye bye students! Miss you!

(YEAR 1) FAMILY REVIEW

Good morning!!!

Comezamos como cada día na clase:

Esta semana imos repasar o vocabulario relativo á familia!

Imos comezar coas cancións que aprendimos na clase:

FAMILY SONGS

Queres coñecer tipos de familias?

CON ESTE LIBRO DE TODD PARKS "THE FAMILY BOOK" PODES COÑECER VARIAS:

É moi doado debuxar como Todd Parr. Anímovos a facer o voso propio "Family Book" ou "Family Picture" como este xenial escritor e ilustrador!

Movemos o esqueleto de novo!!

Agora imos practicar cos xogos que máis vos gusten. Aquí tedes unha selección:

E para rematar, aquí tedes, para os que queirades e poidades,  déixovos un xogo de dobble, con pictogramas de arasaac.

(Year 4) Subjects + Timetable Review

GOOD MORNING, STUDENTS!
How Are you?
What day is it today?
What's the weather like?
What are you wearing?

Anota na libreta a data de hoxe: Monday, 27th April 2020
Let's review the Subjects at school, places in the school and the timetable. 
Repasa este vocabulario antes de facer a primeira actividade:

Agora fai a seguinte ficha. DRAG THE WORDS TO THE PICTURES. 

(Arrastra os nomes debaixo das fotos)

Cando remates a ficha que ves abaixo, anota na libreta:

* Exercise 1: "School places" -> My score is 6/10. Good!

School places, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

_______________________________________________________

Agora, un pouco máis de repaso:
CLICK ON UNIT 1, and do ACTITIVY 1, 2, and 4.  
(Fai click na Unit 1, e fai Activity 1, 2, 4)
(a min a número 3 non me funciona, probade a ver se vos vai a vós)

Cando acabes, anota na libreta:
*Exercise 2: BEEP 4 Unit 1.
Auto avalíate: 
I did     PERFECT            VERY GOOD            GOOD           NOT SO GOOD

Anota que actividade che gusta máis.
exemplo: My favourite activity is Activity 2

Now, Let's play some games! --> Non fai falla que anotes na libreta. Xoga e desfruta: (Pista: Teatro=Drama)





BYE BYE!
#StaySafe

(YEAR 6)USING THERE IS/THERE ARE

USE OF THERE IS/ARE

AFFIRMATIVE

NEGATIVE

INTERROGATIVE

There is - there are, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

there is there are, una ficha interactiva de lmanuel2
liveworksheets.com

(YEAR 6) MY BEDROOM

Today we are reviewing: BEDROOM DESCRIPTION

Let's remembre prepositions first:

Where is Sam?

Now practice with this interactive worksheet:

Prepositions of place, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com
With the following games REVIEW bedroom words:

(INF 5º) NUMBERS, NUMBERS

Hello!!!!

Hoxe imos facer unha xornada adicada aos números!!!

Imos comezar saudándonos e quecendo o corpo!

Contamos ata o TEN con esta animada canción de Pancake Manor

Gozade dunha historia de STEVE AND MAGGIE

LET'S PLAY BINGO!!

No seguinte enlace podedes botar unha partidiña. Entrade nos números do 0 ao 10 para xogar. Sorte!!!

Vémonos a vindeira semana!!

(INF 6º - 5 anos)

GOOD MORNING!
HOW ARE YOU??
QUE TAL ESTADES, COMPAS DE 5º ANOS!!
Veña... empezamos coma sempre, cantando a canción do tempo. Hoxe imos variar, para non repetir sempre a mesma. Escóitaa 3 veces e fai os xestos coma na clase. Neste video tamén sae "snowing"... tes que facer coas mans coma se caesen copos de neve. 

XENIAL!
Despois, sempre seguimos repasando os días da semana. 
Escoita a canción e repite despois da mamá galiña (Mother Hen)
WHAT DAY IS IT TODAY? ---> TODAY IS FRIDAY! 

Agora un repasiño das comidas.
A semana pasada fixeches os xogos 1 e 2. 
Hoxe fai o 1, 2, 3 e 4.

Fai click na imaxe e elixe o "sandwich". Coa axuda dun adulto, fai os xogos. Cada vez que escoites o nome dunha comida, repítea en voz alta.

XENIAL!!

Agora escoitamos e repetimos o nome destas froitas.

MMMM... 

LEMBRAAS QUE DICIMOS EN INGLÉS CANDO ALGO NOS GUSTA MOITO??
YUMMY YUMMY, IN MY TUMMY! (mmm..rico, rico...no meu bandulliño)

E XA REMATAMOS!! Con tanta comida... HAI QUE LAVAR OS DENTES!!! Veña... rematamos con movemento! 
Ponte de pe e fai os xestos da canción! 
STAND UP AND DANCE!

KISS KISS, STUDENTS!
BICOS A MOREAS; COMPAS!

(YEAR 2): ART! Roll -A-Monster!

HELLO YEAR 2!!
As profes Ana e Verónica temos preparada unha actividade de... ROLL A MONSTER! 
You need a DICE.
Vas precisar un dado.

First, let's remember the parts of the body:

Now... GET READY FOR ART!
YOU NEED: A SHEET OF PAPER, A PENCIL AND A DICE:
Colle un folio, un lapis/rotulador e segue o vídeo. Despois, mira a páxina das partes do corpo dese modelo e crea ti o teu monstro como queiras. GREAT!

AQUI TES MÁIS MODELOS:

Podes mandarnos foto a blogingleshj@gmail.com  e deixar comentarios aqui abaixo na sección de comentarios. GUSTOUCHE?

(YEAR 3) Happy Birthday, EIDER 3A!

Hello Year 3!!
Today, Thursday 23rd April, is EIDER'S BIRTHDAY!
HAPPY BIRTHDAY EIDER!!

Hope you have a great day!
(espero que pases un día xenial!)

(Year 5) Remembering LONDON + MOTHER EARTH DAY

GOOD MORNING YEAR 5!!
Hoxe no menú temos: de primeiro, repaso de London, de segundo un vídeo que conmemora "Mother Earth Day, e de postre unha actividade "Are you saving the world?". 
BO PROVEITO! :-D  --> Todo anotado na libreta coma fixestes o luns. De cada actividade anotade 4 palabras que non sabiades, e anota a puntuación dos exercicios.
O DÍA 29 DE ABRIL PEDIREI AS FOTOS DA LIBRETA, CO REXISTRO DOS EXERCICIOS DESTAS 2 SEMANAS.

Remember to get your NOTEBOOK and to note down the date.

TRABALLO DE LIBRETA:
Wednesday, 22nd April 2020: MOTHER EARTH DAY! (investiga o que é)

* ACTIVITY 1: LONDON
Write 4 words that are new for you
(axuda1)->Podes ver o primeiro vídeo do pasado luns, para repasar os lugares.
(axuda2)-> HAMLEY's and HARROD'S are two big department stores

Famous plases in London, una ficha interactiva de ZhuchkovaA
liveworksheets.com

Click on "Terminado" and "Comprobar mi respuesta".
Write the score in your NOTEBOOK.

*ACTIVITY 2: EARTH DAY
Read the information and watch the video. Then, write 4 words that are new for you.
Click on "Terminado" and "Comprobar mi respuesta".
Write the score in your NOTEBOOK.

Earth day, una ficha interactiva de maialentxu
liveworksheets.com 

*ACTIVITY 3: ARE YOU SAVING THE WORLD?
Read the information and watch the video. Then, write 4 words that are new for you.
Click on "Terminado" and "Comprobar mi respuesta".
Write the score in your NOTEBOOK.

Are you saving the world or hurting it?, una ficha interactiva de milacole
liveworksheets.com

(YEAR 3) BOOK LISTENING "The Bully"

Nota para as familias: Dende as titorías acordouse facer contidos de todas as materias 1 vez por semana. Agora Lingua Inglesa terá unha sesión longa o martes, que podedes dividir en varios días, para que os nenos non se cansen. Na de hoxe podedes facer as  3 primeiras actividades hoxe, e o seguinte día repasalas e continuar coas outras. Cada familia como lle veña mellor. O importante é non saturar ao alumnado e que sexa algo motivador.
Apertas da teacher Vero!
***********
GOOD MORNING STUDENTS!

WE'RE GOING TO LISTEN AND READ A BOOK TO CELEBRATE THE BOOK DAY ON 23rd APRIL. The book is called "THE BULLY"
(Imos escoitar e ler un conto, para celebrar o Día do Libro, que é o día 23 de abril. O libro titúlase "The Bully"... pero antes ... uns exercicios de quecemento)

LET'S DO SOME EXERCISES BEFORE READING IT:
1. Let's review the DAYS OF THE WEEK. Do you remember them? 
READ THEM OUTLOUD (Le en voz alta os días da semana):
MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
SATURDAY
SUNDAY
If you don't remember how to pronounce them, listen to the video and SING!:

2. EMOTIONS. 
HAPPY - SAD - ANGRY - TIRED - SCARED
Se non lembras como se pronunciaban as emocións, escoita este vídeo e... CANTA imitando os xestos!

3. LISTEN AND DRAG THE COOKIE. 
Fai o exercicio 2 desta ficha:
(ESCOITA NO ALTOFALANTE, MOVE A GALLETIÑA E DÉIXAA ENRIBA DO SEU 'FEELING')
NOTA: Os audios desta páxina ás veces dan problemas. Abride a páxina co Navegador GOOGLE CHROME. Activade o son  e o Flash. Cando lle dades ao altofalante na folla esperade uns segundos, ás veces tarda en reaccionar. A min funcióname ben na casa.)

CANDO REMATES, FAI CLICK EN "TERMINADO" E LOGO "COMPROBAR MIS RESPUESTAS"

My emotions, una ficha interactiva de marbormat1
liveworksheets.com

4. LISTEN TO "THE BULLY", IN THIS VIDEO. LISTEN TO THE DAYS OF THE WEEK AND THE EMOTIONS.
PODES PAUSALO PARA VER OS DEBUXOS. FÍXATE BEN NA CARA DOS NENOS. CANDO O CONTACONTOS DI "THAT'S NOT NICE" SIGNIFICA "ISO NON ESTÁ NADA BEN", XA VERÁS POR QUE O DI :)

5. NOW, YOU CAN READ THE BOOK HERE:

DID YOU LIKE IT?
(Gustouche?) Reflexiona sobre o que liches coa túa familia!

BYE BYE CLASS!!

(YEAR 2) CLASSROOM ROUTINE

GOOD MORNING!!!!

Hoxe esta semana imos repasar parte do vocabulario que traballamos cada día na nosa rutina diaria.


Cada día que temos inglés comezamos da seguinte maneira: Podes practicalo coa túa familia. Que pena que aínda non vos levastes o voso traballo!!!

Un encargado contesta as seguintes preguntas: Se premedes enriba de cada pregunta podes ver vídeos e xogos para repasalo!

What's your name?

How do you spell your name?

How old are you?

What's your favourite colour?

Despois disto poñemos a data, repasando números, días da semana e meses do ano.


Cos seguintes xogos podedes revisar este vocabulario:















AGORA REPASEMOS OS NÚMEROS!!

Numbers 1-10 (multiple choice), una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

A semana que vén seguimos repasando!!!

LEMBRADE DEIXAR COMENTARIOS NESTA ENTRADA DO BLOG! COMO O PASATES?

(YEAR 6) GAMES TO PRACTICE THE PHYSICAL DESCRIPTION AND BIG NUMBERS

(Year 1) THE BODY

Good morning children!!!

Esta semana imos repasar "THE BODY".

Lembraste das cancións que aprendimos na clase? Podes velas aquí:

SONGS AND STORY

Agora podes repasar o vocabulario cos seguintes xogos.

 Podes facer os dous niveis "Level 1" and "Level 2". Fai click na foto e entra nos círculos que ves marcados:

Entra na tenda vermella para xogar coas partes do corpo:

E para rematar, movémonos de novo! Xogade a "Simon says" con esta canción:

Queres volver facer o teu "mini book" ou xogar coa túa familia á oca das "parts of the body". Imprime estes documentos, ou deseña o teu propio modelo!

(YEAR 5) Let's go to London!

GOOD MORNING STUDENTS!
Colle a libreta, anota a data de hoxe. Supoño que xa lestes as instruccións no EDIXGAL, non? 
Pois comezamos a viaxe. Let's go to London!

ACTIVITY 1: Video "London Sightseeing"
Look up for these words in the dictionary:

* SIGHTSEEING
* DEPARTMENT STORE
* THE TUBE
* WHEEL
* BOAT

ANOTA 4 PALABRAS QUE SEXAN NOVAS PARA TI.

Listen to the video carefully, then choose the answer. 
As preguntas están na parte de arriba do video, na parte negra. 
Podes ampliar o video no recadro da dereita, abaixo. Podes pausalo cando queiras e darlle 5 segundos hacia atrás nas frechas <<. 
Unha vez escribas a resposta, dalle a un botón azul con forma de avión.
 A PREGUNTA NÚMNERO 6 É PARA QUE FAGAS CLICK NA IMAXE, non tes que escribir nungunha resposta.

GOOD LUCK! CANDO REMATES, ANOTA O TEU MARCADOR. "I SCORED ____%"

ACTIVITY 2: LONDON - Live worksheets

ANOTA 4 PALABRAS QUE SEXAN NOVAS PARA TI.

CANDO REMANTES, MANDA O TRABALLO A blogingleshj@gmail.com

London - part 1, una ficha interactiva de busja
liveworksheets.com

BYE BYE STUDENTS! ON WEDNESDAY WE WILL GO TO LONDON AGAIN! :)