(YEAR 6) VIDEOS: listening EXAM

REMEMBER: TUESDAY 23rd: Listening exam 

**Escoita estes videos. Primeiro sen subtítulos, e logo con subtítulos. Imos usalos en clase e tamén serán parte do exame de LISTENING do día 23 de marzo. Fíxate nos verbos en pasado e en como facer preguntas:

WHAT DID YOU DO LAST WEEKEND?

WHO DID YOU GO WITH?

WHEN DID YOU GO?

DID YOU HAVE A GOOD WEEKEND?

(YEAR 5) WHEN I WAS...

 

We describe different moments of our lives. 

Read the example and describe your pictures following the model.

(YEAR 6) Mandalorian BREAKOUT

 

(YEAR 6) EXAM REVIEW CORRECTION + tips

SOLUCIÓN á PÁXINA DE EXAM REVIEW:

Déixovos as solucións da ficha do venres. Facede os exercicios sós, e despois comprobade que o os tedes ben feitos. Se non entendedes algunha corrección, mandádeme mensaxe a través de mensaxe privada en  EDIXGAL.

Exam on Tuesday 16th: 

*Remember to practice how to write a POSTCARD with SEQUENCING WORDS (First, then, after that, finally).

*Practice the prepositions IN+Year/Months, ON+Full date / Days of the week

* Practice how to do affirmative, negative and interrogative sentences using regular and irregular verbs.

* What did you do last weekend? FULL sentences!

Para o exame do martes, lembra:

*repasar como escribir unha postal con SEQUENCING WORDS (First, Then, After that, Finally)

*Uso das preposicións IN - ON

*Practicar frases en afirmativa, negativa e interrogativa cos verbos regulares e irregulares

*Contestar: Que fixeches na fin de semana? Redactado con frases completas (aff, neg)

Para practicar, aqui tes unhas fichas. Repasa tamén os días da semana porque terás que escribilos correctamente. Nas fichas pode haber algún verbo que non coñezas, busca o significado no diccionario.

Simple Past Tense (Regular Verbs), una ficha interactiva de Teacher_Farahah
liveworksheets.com

Simple Past Tense, una ficha interactiva de mariaabilleira
liveworksheets.com

(YEAR 4) TABLET CLUB Unit 4 **UPDATED (Actualizado)

 Hello class!

Look at your work here. UPDATED!

4ºB: Team 1

4ºB: Team 2

4ºA: Team 1

4ºB: Team 5

4ºB TEAM 6

4ºB Team 3 (This team had a problem with the Tablet. Their work was deleted by mistake... plus, they ran out of memory for recording more videos) (este equipo tivo un problemas coa tablet... borróuselles parte do traballo xa feito... e ademáis quedaron sen espazo para facer máis vídeos) :-(

4ºB Team 4

4ºA Team 3

4ºA Team 4

4ºA Team 5

4ºA Team 6

(YEAR 3) PRACTICE THE VOCABULARY

Hobbies & interests, una ficha interactiva de aramirezv
liveworksheets.com

Hobbies, una ficha interactiva de Mauriac86
liveworksheets.com

Free time activities, una ficha interactiva de TeacherGrace123
liveworksheets.com

(YEAR 3) DESCRIBING CHARACTERS

In the Real life club, in groups,  we practice the descriptions with the APP Thinglink.

(YEAR 6) PADLET DIARY

DUE: Tuesday 16th March

Go to PADLET and enter 2 notes in the diary.                      Click on +  .Write your name. I will validate it before publishing it.

FECHA LÍMITE: Martes 16 de marzo

Entra no enlace de PADLET da túa calse. Fai 2 notas no taboleiro sobre o teu fin de semana ou sobre un día NO PASADO. Dalle ao símbolo + . Escribe o teu nome onde pon 'Título'. Eu vexo o traballo antes de facelo público. 

PADLET 6ºA

PADLET 6ºB 

(YEAR 6) HOMEWORK for Tuesday 9th March ! !

Homework for 6ºA CLICK HERE

Homework for 6ºB CLICK HERE

(Year 5) PAST SIMPLE. VERB TO BE

GOOD MORNING, Year 5!!


Imos dar o PASADO do verbo To Be. (Ser / Estar)
Aínda que é algo novo, vas entendelo fácilmente, xa verás.

Ata o de agora falabamos en presente: 
Eu son de Nigrán... ela ten 16 anos... eles non son altos... etc
I am from Nigrán.... She is 16 years old .... They aren't tall..

Agora vexamos como é o pasado do verbo ser/estar. Escoita e repite en alto.

*EXERCISE 1: Read and understand

Now, look at the examples

*EXERCISE 2: Video. SING ! !

*EXERCISE 3: Practice! 
TODAY (hoxe-->en PRESENTE) // YESTERDAY (onte-->en PASADO)

*EXERCISE 4: Past Reading:

Verb to be: am-are-is-was-were, una ficha interactiva de IgnacioJuez
liveworksheets.com

Yesterday R, una ficha interactiva de JesusEnglish
liveworksheets.com

(YAER 5) PROGRAMMING THE ESCONABOT IN OUR CITIES

In the REAL LIFE CLUB, we drove the robots in the towns we built.

 

(year 5) GIVING DIRECTIONS

CHILDREN IN YEAR 5 CAN GIVE AND FOLLOW DIRECTIONS